модуль 10

Сьогодні вчилися робити фасилітацію. 
Самостійне навчання та групова робота може бути організована завдяки блогам та соціальним мережам.
Інтернет - це велика сила, але ніколи не слід забувати про небезпеку в Інтернеті

модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо того, як учні можуть самостійно  спрямовувати себе у навчанні. Цей модуль допоміг мені ще раз усвідомити переваги диференційованого навчання Отже, проектна діяльність дає змогу зорієнтувати учнів на самостійну роботу, але для того, щоб кожен мав  змогу проявити себе, необхідно використовувати диференційоване навчання.

модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме, проаналізувавши надану інформацію, я дійшла висновку про те, що набагато легше оцінювати те, що прагне знайти та проаналізувати дитина. Адже рівень засвоєння знань  при цьому набагато вищій, ніж  тоді, коли вчитель нав'язує новий матеріал для вивчення. 

модуль 7

Цей модуль дає  можливість  надати відповіді на такі питання:
 - як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів;
- як створення вчителем прикладу учнівської роботи допоможе сформулювати очікування від проекту учнів та покращити План вивчення теми ( приклад учнівської роботи дає можливість самостійно пройти всі сходинки та знати всі особливості роботи з проектом, щоб надалі корегувати роботу учнів).
 - як  можна забезпечити досягнення учнями навчальних цілей шляхом створення учнівських проектів. 

модуль 6

Цей модуль допоміг мені зрозуміти, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 у  навчальному процесі, а саме стало набагато простіше донести необхідну інформацію до учня, на блозі є можливість додати новину або викласти завдання для домашньої роботи, також будь-який запис можна прокоментувати та отримати відповідь, в будь-який час на поштову скриньку вчителя учень може надіслати своє питання та отримати відповідь у короткий проміжок часу, новітні технології Веб 2.0 зменшують відстань між вчителем та учнем. 

модуль 5

Цей модуль допоміг мені зрозуміти, які корисні зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів. По-перше, це - безмежне джерело інформації, в тому числі й найбільш сучасної та найбільш актуальної. Крім того, інтернет-ресурси дають можливість дистанційної роботи у групах завдяки можливості обмінюватися будь-якими видами інформації за допомогою пошти або розміщення на загальнодоступних ресурсах (вікі, Gmail).

модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме спланувати види поточного, проміжного та підсумкового контролю, які забезпечать одержання реальної картини не лище щодо кінцевого продукту роботи, а й щодо робочого процесу, виконання власних функцій кожним учасником групи.